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亮是我的同班同学。亮的座位在我的前面。亮上课的时候身子从来都是斜着的。作业本上的字更是找不出一个正当的，乍一看像刮东北风。答题卡上的铅笔印像淘气的小蝌蚪，一个个都跑到格子外。
亮一天到晚很少离开自己的座位，始终保持沉默状态。课下或体育课的时候，当别的同学都在教室前、操场上跑步、跳绳、打羽毛球、做游戏，尽情地玩耍、活动，亮却只能一个人默默地坐在教室里，手托着腮，嘴里咬着笔杆，出神地望着窗外，望着紧靠窗子的那棵白杨树上的一只小鸟，一忽儿从这个枝头跳到那个枝头，又一忽儿从那个枝头跳到另一个枝头。每当这时候，亮的眼睛里总是雾蒙蒙的。这一切都因为可恨的小儿麻痹症的缘故。我敢说，要不是身体的残疾，亮一定是我们初二三班最帅气的男生。
我们上体育课的操场在教室的东边，与教室仅一墙之隔。那一天，我们都去上跳绳课了。这是我们最喜欢的体育课。也许太过兴奋和高兴，跳绳时一不小心我的脚崴着了。老师要找个同学送我回教室休息，被我拒绝了，坚持着自己一瘸一拐地走回教室。
好容易挪到教室门口，操场上响起了一阵“啪啪啪”的拍掌声，这是体育老师和同学们拍手下课的声响。墙外的“啪啪”声未停，教室里紧跟着响起了“啪啪啪”几声清脆的拍手声，接着听到亮“可以休息了”的说话声。我很诧异：每次上体育课，只有亮因为身体原因不能参加，独自留在教室里看书，从不允许别人无故不上体育课。今天这是怎么回事，难道还有谁没去上课？
我坚持着挪进教室，发现只有亮一个人坐在课桌前正微笑着。原来是他在自言自语！见我进来，亮的脸刷地红了，他不好意思地说：我……我虽然不能上体育课，可我和同学一样，都属于这个班集体，必须遵守同样的规定……我心里突地一动，一种异样的感觉涌上心头。我的心灵震撼了。我仿佛看到鸟儿对飞翔的渴望！禁不住脱口而出：亮，我刚才当了逃兵，没有上完这堂课，让我们一起拍手下课好吗？
亮惊异地看着我，犹豫了片刻，然后伸出了那双干瘦如柴的手。刹那间，“啪啪啪”“啪啪啪”……教室里骤然响起了两双整齐、响亮的拍掌声。
第二天，我把昨天目睹的一幕悄悄告诉了教体育的马老师。马老师先是惊讶了一声“这是真的？”接着沉默下来，仿佛陷入了沉思之中。好久好久，他仿佛做出了某种重大决定，兀自神情庄重地点了点头。那一刻，我看到马老师的眼睛红红的。
又是一节体育课。这天，马老师早早来到教室，径直走到亮的跟前，弯下高大的身躯，亲切而郑重地说：亮，全班54个同学，每一个都是这个大家庭中不可缺少的一员。请原谅老师以前对你的疏忽。让我们一起去上今天的体育课好吗？
亮抬起头，那双眼睛瞪得好大好大，他一会儿看看老师，一会儿又看看周围的同学。看着看着，蓦地，泪水潸然而下。
教室外队伍早已整好了。每一个人都在静静等待着。亮不再犹豫，不再迟疑，他轻轻推开好心帮扶他的同学，艰难地站起来，歪斜着身子，一步一步，挪出教室，站到了队伍的前面。队伍开动了，像一条潺潺的小河缓缓向远处移去……
“叮铃铃”，四十五分钟眨眼过去了。下课时间到了。一直坐在树下看同学们上体育课的亮，立即艰难地站起来，歪斜着身子，走到队伍前面。体育老师高声喊道：下课！接着手一抬，“啪啪啪”54双巴掌同时抬起来，整齐的队列骤然变成了声音的海洋。亮笑了，全班同学笑了。马老师也笑了。
此后，在我们班的体育课上，每到快下课的时候，总会看到一个身材瘦小，歪斜着身子的男生，从那棵绿荫盖地的大树下吃力地站起来，慢慢地挪向队列。所有同学都站在那儿静静地等待着，等待着……队列里骤然响起了一阵阵“啪啪啪”整齐有力的声响，这声响久久地回荡在操场上空，回荡在55颗火热的心中……
那一刻，我仿佛清楚地看到，一只大鸟正挥动着巨大而有力的翅膀，向着那边的蓝天白云奋力飞去……
